Находится он почти в центре столицы. Кроме того вуз достаточно маленький: около 2 тыс. студентов и около 80 преподавателей. О таком преподавательском составе многие вузы могут только мечтать, ведь большинство – профессора и доктора наук (57). Студенты получают знания высокого уровня. Болонский процесс немного внес сумбур в преподавательские традиции (время перемен – всегда трудное).

В Академии имеют право обучаться только граждане Украины, государственных заказов в заведении нет, потому все формы обучения – платные. Для парней-студентов есть военная кафедра, после окончания которой, выпускник получает младшее офицерское звание.

Академия имеет один юридический факультет с такими специальностями: правоведениe (отделениe общeй юридичеcкой подготoвки и отделениe спeциальной подготoвки), международноe пpаво, перeвод.

Материально-техническая база в академии на высоком уровне: учебный зал судебных заседаний, лингафонный кабинет, издательский центр, компьютерная аудитория, криминалистические студии, библиотека и т. д. Многие отмечают, что в Академии отсутствует коррупция, студенты это действительно подтверждают.

Почему происходят такие изменения? Потому что наше образование пытаются подогнать под Европейские стандарты, называется это Болонский процесс, в честь Болонского договора, который, собственно, и положил начало этим изменениям.

Одним из его пунктов стало упразднение диплома специалиста. Ещё не принятый закон, по которому есть только 2 варианта закончить ВУЗ: с дипломом бакалавра или сразу же магистра. Некоторые ВУЗы, пользуясь правом самоуправления, сами переходят на такой «упрощённый» вариант. Однако закона на государственном уровне ещё нет.

Мечта многих студентов – свободный выбор дисциплин – тоже может стать реальностью. Это не означает, что студент сможет полностью формировать своё образование. Просто можно будет избавиться от некоторых неинтересных непрофильных предметов.
Хороши такие нововведения, или нет – сможем судить только через несколько лет, когда реформирование системы образования будет завершено. Сегодня это пока только вызывает путаницу в головах, ведь одни ВУЗы держаться за старое, а другие, более либеральные, уже почти «в Европе».

И если Высшая Школа Экономики, преследуя эту же цель, создает исследовательские центры на базе ВУЗа, то ГАУГН – это попытка организовать учебное заведение на основе научно-исследовательских центров.

Каждый из его факультетов (всего их 10: история, культурология, политология, социология, психология, право, мировая политика, экономика, философия и ККУ – книжная культура и управление) существует на базе одного из гуманитарных институтов Российской Академии Наук. Общие у них не только территория: университет не имеет собственного учебного здания и занятия проходят в корпусах институтов академии наук, но и кадровый состав, поскольку преподают на факультетах почти исключительно сотрудники академии. Именно поэтому ГАУГН до сих пор занимает лидирующую позицию по квалификации педагогов среди российских ВУЗов. Оборотная сторона этого явления – преклонный возраст большинства преподавателей.

По терминологии Минобрнауки ВУЗ этот можно назвать «малокомплектным» – ежегодно на каждом факультете набирается лишь одна учебная группа численностью до 30 человек. Это и удача и беда. С одной стороны, на факультетах царит такая домашняя атмосфера, которой от университета никак не ожидаешь, с другой стороны, малочисленность студентов вкупе с их географической разобщенностью создают сильные препятствия для организации полноценной студенческой жизни, какой от университета как раз ждут. Все студенческие мероприятия, проводимые в ГАУГНе, организованы группами студентов-энтузиастов.

Администрация в рекламе ВУЗа не заинтересована, видимо потому, что, по сложившейся традиции, здесь получают образование дети академиков РАН и для их поступления искусственно держится низкий конкурс. Поэтому поступить в ГАУГН сравнительно легко. А вот учиться придется самостоятельно, поскольку взятки преподаватели «старой закалки» не берут принципиально.

На самом деле ДВФУ состоит из старых и хорошо себя зарекомендовавших в мире университетов. В состав ДВФУ вошли такие вузы как: «ДВГТУ1», «ТГЭУ2», «ДВГУ3» и «УГПИ4». Не трудно догадаться, что в новом высшем учебном заведении, собраны практически все факультеты, которые только могут быть. В данный момент, на о.Русский происходит строительство учебных корпусов и студенческого городка. Инвестиции в этот проект огромные и на данный момент, построенное – оправдывает потраченные средства.

Преподавательский состав хорошо укомплектован высококвалифицированными кадрами, только лучшие преподаватели вошли в педагогическую составляющую ДВФУ. В Дальневосточном Федеральном университет можно обучаться по очной, заочной и дистанционной форме обучения.

Стоит еще отметить, что университет пользуется большой популярностью, у поступающих иностранных студентов из азиатских стран.

Этот университет предлагает своим студентам необходимые навыки в сфере гуманитарных наук по ряду специальностей. ЕГУ готовит бакалавров по истории, искусствоведению, философии, политологии и другим специальностям.

В университете ведётся обучение по профилям международного права, политологии и европейских исследований, истории Беларуси и культурной антропологии, массовых коммуникаций и журналистики, медиа и визуального дизайна, культурного наследия и туризма, современного искусства, социальной и политической философии, а также визуальных и культурных исследований.

Обучение на бакалавриате продолжается в течение 4 лет. После этого студенты получают диплом европейского образца и могут обучаться дальше в любом европейском ВУЗе, получая степень магистра.

Также ЕГУ готовит магистров в областях международного и европейского права, публичной политики, гендерных, визуальных и культурных исследований, МВА и охраны культурного наследия.

Сейчас Житомирский государственный университет им. Ивана Франко – классический в своем роде. 5 учебных корпусов дают возможность получить высшее образование почти 8,5 тис студентам. 13 компьютерных лабораторий, 89 специализированных лабораторий, оснащенных техническими средствами обучения, 6 лингафонных кабинетов, обсерватория, агробиостанция, библиотека. Кроме того 5 общежитий на 2000 мест, новый спорткомплекс (2003 год – открытие) площадью около 3 га.

Очень сильный преподавательский состав, требовательный и высококвалифицированный. Здесь можно учиться и только учиться. Для тех, кто хочет совмещать, например, учебу и работу, будет очень трудно. Университет с 2004 начал внедрять болонскую кредитно-модульную систему обучения.

8 факультетов готовят самых разных специалистов, каждый может выбрать здесь что-то свое.

США, Великобритания, Франция, Германия, Мексика, Польша, Чехия, Словакия – это далеко не полный перечень стран, с вузами которых сотрудничает ЖГУ им. Ивана Франко. Студенты имеют возможность проходить стажировку, обучение, принимать участие в международных конкурсах и олимпиадах.

До переселения вуз назывался СМИ (Сталинградский механический институт). С момента эвакуации его назвали ЧММИ. Город нуждался в инженерных кадрах, а в Сталинграде работать было невозможно. Таким образом решение перенести вуз из одного в города в другой было очень своевременным и закономерным решением.

В годы войны в институте было только 2 факультета, в которых тогда особо нуждались: танковый и технологический. После войны, в 1951 году, вуз переименовали в ЧПИ, и так он назывался до 1990 года. В начале 90-х он назывался ЧГТУ, а с 1997 получил известное нам сегодня название ЮУрГУ.

Один из крупнейших классических университетов Урала, до 2006 года ЮУрГУ являлся самым крупным по числу студентов университетом страны. В вузе работает военная кафедра, которых по России осталось всего-навсего 35 штук. Университет выпустил тысячи офицеров запаса. Здание ЮУрГУ представляет собой предмет гордости города. Аудитории оборудованы по самому последнему слову техники.

Помимо многочисленных корпусов, разбросанных по студенческому городку, университет имеет филиалы в нескольких городах. Если вы проезжаете мимо, вам будет сложно не заметить возвышающийся шпиль над прекрасным зданием, которое по праву называют памятником архитектуры.

Развитие данного сотрудничества с зарубежными высшими заведениями и организациями является важнейшим курсом деятельности Псковского политехнического института. Работа в такой сфере даёт огромный спектр возможностей. Например, знакомство с зарубежными методиками и образовательными технологиями, использование таких методик для реализации учебных программ в институте, участие во всевозможных совместных проектах, приобретение грантов на проведение исследовательских работ и многое другое… Для введения в жизнь такой деятельности в 2001 году в составе политехнического института был создан Международный отдел.

Главная цель этого отдела состоит в создании и поддержании Международной деятельности в Псковском политехническом институте, которая будет способствовать расширению международных связей факультетов, кафедр и других составляющих института в одной из наиболее важных сфер в жизни людей – сфере образования и науки.

Рассмотрим положительные моменты от использования тестов:

-Данный метод позволяет провести комплексный обзор знаний (по всей дисциплине) у учащихся;
-процесс тестирования подразумевает объективность оценки знаний учащегося, без возможных, субъективных искажений со стороны преподавателей;
-по сравнению с устным и письменным опросами, тестовая методика сокращает время необходимое для оценки знаний;
-данный метод может применятся в процессе опроса учащихся различных возрастных групп (от первоклассников достудентов).

К минусам данной методики относят:

-возможность получения правильных ответов наугад, что искажает реальную картину знаний у учащегося;
-данный метод проверяет уровень информированности ученика, но не дает картины о его зонах ближайшего развития;
-объективность уровня знаний во многом зависит от качества используемых тестов и не всегда отражает реальность;
- тестирование на развивает логических и мыслительных навыков тестируемого;
-стандартизация тестов мешает оценить глубинность познаний и умение применять их на практике.

На сегодняшний день насчитывается восемь факультетов:

ФРЭКС (радиоэлектроники и компьютерных систем)
ФИТ (информационных технологий)
МСФ (машиностроительный)
ФСТ и П (социальных технологий и педагогики)
ЮФ (юридический)
ФЭМ (экономики и менеджмента)

Директором МИ уже долгое время является Чайковская Нина Владимировна, которая является заслуженным работником высшей школы Российской Федерации.

Преподавательский состав института достаточно широк. В него входят 25 членов Российских и Международных академий, которые являются действительными, 18 почетных работников Высшего профессионального института РФ, докторов наук 18 человек и 105 доцентов.

Для студентов предоставлены: библиотечный фонд, 3 читальных зала, научные кружки, издательская деятельность, столовая, 3 буфета, актовый зал, криминалистическая лаборатория, юридические консультации, служба безопасности и досуговый центр.
В настоящее время ведется активное развитие института.

Появляются совершенно новые специальности. Открываются дополнительные корпуса. МИ ВлГу всегда готов радушно встретить новоиспеченных студентов.